القدس، 11 فبراير 2026 (TPS-IL) — نشرت وزارة التعليم والسلطة الوطنية للقياس والتقييم التربوي نتائج اختبارات “تفوفا” في محو الأمية باللغة الأم لطلاب الصف الرابع (2025). وتشير النتائج إلى تحسن كبير في تحصيل الطلاب مقارنة بالعام الدراسي 2024، كاستمرار لاتجاه إيجابي تم تسجيله في السنوات الأخيرة.
في الاختبار الخاص بالناطقين باللغة العبرية، ارتفعت التحصيلات بمقدار 15 نقطة، وفي الاختبار المنفصل للناطقين باللغة العربية بمقدار 11 نقطة. وبين الناطقين بالعبرية، تشير البيانات إلى زيادة في التحصيلات في جميع أنواع الإشراف. وبين الناطقين بالعربية، هناك انخفاض بنسبة 13% في نسبة الطلاب في أدنى مستوى أداء، إلى جانب تعزيز ثابت للمستويات المتوسطة – وهو اتجاه يشير إلى تقدم منهجي واسع.
في الاختبار العربي، لوحظت زيادة كبيرة في تحصيلات الطلاب البدو في الجنوب، بزيادة قدرها 36 نقطة في متوسط التحصيلات مقارنة بعام 2014. ويأتي ذلك بعد انخفاض قدره 23 نقطة في تحصيلاتهم عام 2014 مقارنة بعام 2013.
النتائج الرئيسية:
بين الطلاب الناطقين بالعبرية، حقق 71% متطلبات المنهج الدراسي (مستوى أداء عالٍ) – بزيادة قدرها 9% مقارنة بالعام السابق.
تم تسجيل تحسن في جميع أنواع الإشراف العبري: زيادة قدرها 14 نقطة في الإشراف الحكومي، و20 نقطة في الإشراف الحكومي الديني، و13 نقطة في الإشراف الحريدي (بين الطلاب الذين شاركوا في الاختبار).
52% من المدارس الناطقة بالعبرية و48% من المدارس الناطقة بالعربية حسّنت بشكل كبير تحصيلات طلابها مقارنة بالقياس المدرسي السابق في عام 2013.
كانت تحصيلات الطالبات أعلى من تحصيلات الطلاب الذكور في كلا الاختبارين.